2019三年级语文下册第三单元9古诗三首一课一练新人教版.docVIP

2019三年级语文下册第三单元9古诗三首一课一练新人教版 一、看拼音写词语。 túsū?jiā?jié?jiǔjiāmùtónɡ?dú ?zì?yì?xiānɡ 二、给下列字选择正确的读音，用“√”标出。 兄(xiōnɡ xōnɡ)魂(hún húi) 屠(fú tú) 苏(shū sū) 异(yìì) 欲(yù yǜ) 三、比一比，再组词。 酒( ) 异( ) 佳( )? 洒( ) 导( ) 住( )? 唤( ) 付( ) 牡( ) 换( ) 符( ) 牧( ) 四、结合诗句，选择加点字的正确解释。 1.千门万户曈曈日，只把新桃换旧符。（） A.太阳落山时 B. 天刚亮时 C.傍晚时分 2.每逢佳节倍思亲。（） A.加倍 B. 一倍 五、把下列诗句和相关的诗意连一连。 路上行人欲断魂清明节这天细雨纷纷 牧童要遥杏花村向人询问酒家哪里有 清明时节雨纷纷路上远行的人好像断魂一样迷乱凄凉。 借问酒家何处有牧童远远地指了指杏花村。 六、根据课文内容填空。 1.爆竹声中一岁除，_______________ 。千门万户曈曈日，_______________。 2.__________________，路上行人欲断魂。__________________，牧童遥指杏花村。 3.《元日》这首诗通过描写_____、____、_____传统习俗来表现________(节日)热闹欢快的景象。《清明》这首诗反映_____(节日)的情景，人们有_____传统习俗。《九月九日忆山东兄弟》通过描写_____、_____传统习俗来表现_____(节日)对家乡及亲人的思念之情。 4. 我独自一人在外地很多年，每到过年时我就会引用“__________________，__________________”这句诗来表达我的思念之情。 七、课外阅读 秋 夕 [唐]杜牧 银烛秋光冷画屏， 轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水， 卧看牵牛织女星。 注释： 秋夕：秋天的夜晚。 银烛：银色而精美的蜡烛。 画屏：画有图案的屏风。 轻罗小扇：轻巧的丝质团扇。 流萤：飞动的萤火虫。 天阶：露天的石阶。牵 牛织女星：两个星座的名字，指牵牛星、织女星。 1.先选择后填空。 这首诗描写的是（ ）节的场景，你是从诗中的词语看出来的。 A.清明 B.中秋 C.七夕 D.元宵 2.诗中的（ ）字最能体现全诗的感情基调。 A.冷 B.秋 C.夕 D.卧 3.这首诗写的是失意宫女的生活。诗中写了她们的什么活动？请用自己的话写出来。 答案： 一、屠苏佳节酒家牧童独自异乡 二、xiōnɡhúntúsūyìyù 三、略 四、BA 五、把下列诗句和相关的诗意连一连。 路上行人欲断魂清明节这天细雨纷纷 牧童要遥杏花村向人询问酒家哪里有 清明时节雨纷纷路上远行的人好像断魂一样迷乱凄凉。 借问酒家何处有牧童远远地指了指杏花村。 六、1.略 2.略 3.我喜欢春节。春节是我国著名的传统节日，从腊月二十三起，人们就开始准备过年了。在这段时间里，家家户户要大扫除，买年货，贴窗花，挂年画，写春联，蒸年糕做好各种食品，准备辞旧迎新。 七、 1.C 牵牛织女星 2.A 3.扑打萤火虫、看牵牛织女星。 附送： 2019三年级语文下册第三单元9古诗三首元日教学设计新人教版 [教学目标] 1.正确、流利有感情地朗读、背诵古诗。 2.学习古诗中的五个生字，理解“爆竹、屠苏、曈曈日、桃符等词语，了解诗句的意思，感受古诗描绘的场面，体会诗人的思想感情。 3.学习《元日》了解诗句所描绘的欢天喜地、热热闹闹的节日景象，感受诗中表达的全民族欢度佳节、辞旧迎新的美好愿望。 一、导入解题 　　出示幻灯，同学们，这里有几首诗，我们来读一读，看看都跟什么节日有关？ 　　小结：清明、端午、中秋、重阳等节日都是我国的传统节日，那么，那么你们还知道中国有哪些传统节日呢？ 　　今天，老师要和同学们一起学一首描写春节的古诗。题目叫“元日”[出示，齐读]。 　　元在字典中的解释有：开始的，第一。（2）为首。（3）主要、根本。（4）元素。（5）构成一个整体的。（6）货币单位。你认为在这里是哪种解释？ 　　谁能说出题目的意思？（大年初一、正月初一、农历一月一号、春节） 　　师补充：古人认为元日是一年的开始，一个季节的开始，一个月的开始，所以又叫这一天为“三元”。 　　二、自读课文，初步感知，读得正确 　　1．这首诗是宋朝的王安石写的，他是一名政治家，也是一位文学家。请大家打开书，请根据自读要求自己读一读这首诗。（出示要求）请一位同学读要求。 　　2．（出示词语）指名读词语，相互正音，齐读。 　　3．指名读诗，齐读，提出不懂的地方，集体交流。（出