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2019二年级英语上册Unit1MyFamily第2课时教学设计人教 【内容来源】人民教育出版社（一起点）二年级上册Unit1 My Family 【课 时】第2课时 一、教学目标 能够听懂、会说有关询问和回答人物身份的功能句：Who’s he/she? He/She is ... 二、教学建议 A. Look, listen and repeat. 1. 热身活动 (1) 让学生听Lesson 1，A项歌谣并跟录音说唱。 (2) 教师出示单词卡片，或用简笔画画人物图，让学生说出相应单词。 (3) 教师说单词，让学生举相应卡片。 2. 呈现新的学习内容 (1) 引导学生观察单元主情境图，了解本课功能句在生活中的使用语境，体会语言的意义。 T: Our friends are showing their family photos. Let’s take a look. Who can you see? S: ... T: What are they talking about? S: ... (family) Tip:此处提问只是为了培养学生的观察能力，引导学生关注对话情境，学生回答可以不用英文。 (2) 教师继续提问：Who can you see in the photos? 并引导学生回答。 3. 语言学习 引导学生从主情境图聚焦到本课A项图片： (1) 听录音，看