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2019二年级英语上册Unit3MyFriends第3课时教学设计人教 【内容来源】人民教育出版社（一起点）二年级上册Unit3 My Friends 【课 时】第3课时 一、教学目标 1. 初步在恰当的情境中运用本单元的功能句，并综合以前学过的知识，对人物姓名、年龄及外貌特征等综合信息进行介绍。 2. 借助已学过的单词及相应的图片感知字母i, j, k, l在单词词首时常见的发音，并尝试借助图片和首字母提示整体识别单词。 二、教学建议 A. Draw and say. 1. 热身、复习 (1) 让学生结对用“你来比划我来猜”小游戏热身，巩固已学的词汇。 (2) 播放第一课的歌谣，让学生跟录音说唱，复习本单元词汇。 2. 创设情境，操练语言 (1) 教师引导学生观察A项Bill画的肖像画。教师可以提出问题：Who is he? What does he look like? Do you want to know? (2) 播放录音，引导学生仔细听Bill的描述，并尝试跟读，注意语音语调。 (3) 教师给学生布置任务：让我们为自己的好朋友画肖像，并进行介绍吧。 (4) 教师在A项右侧的画板上画出自己朋友的图画，描述他/她的样子，为学生做这项活动做示范。 Tip:建议教师画女性肖像，帮助学生巩固代词she的使用。 (5) 让学生完成自己朋友的肖像画，并仿照Bill或教师的范例进