2019二年级语文下册课文622小毛虫教学反思新人教版.docVIP

2019二年级语文下册课文622小毛虫教学反思新人教版 教学本课时，我主要采用了循序渐进的方式来引导学生了解小毛虫变蝴蝶的过程。其中设计的亮点是用了几次动画演示，直观的画面让学生瞬间提起了学习的兴趣和讨论的热情，通过多媒体动画让学生更好地理解了“生机勃勃、色彩斑斓”等词语的意思。另外就是在教学过程中多引导学生说，训练学生的表达能力和根据重点词句复述故事的能力。 附送： 2019二年级语文下册课文622小毛虫教案2新人教版 1.认识16个汉字，会写8个字，理解组成的词语。 2.能正确、顺畅地，有感情地朗读课文，把握课文的主要内容。 3.理解课文的寓意：要看到自己的长处，坚持不懈地做好自己的事情，鼓励自己，就一定会取得成功。 1.认识16个汉字，会写8个字，理解组成的词语。 2.能正确、顺畅地，有感情地朗读课文，把握课文的主要内容。 懂得在任何时候都不能悲观失望，要尽心竭力做好自己的事的道理。 一、导入新课 1.（出示课件）说一说你做喜欢的昆虫。 预设：蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等。 2.出示谜语：头上两根须，身穿彩花袍。飞舞花丛中，快乐又逍遥。 3.美丽的蝴蝶有一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。你知道它和毛毛虫的关系吗？你知道蝴蝶小时候就叫毛毛虫吗？ 3.（齐读课题）：小毛虫 二、初读课文，整体感知 1.认真朗读课文，读懂课文内容。注意文中的描写要学会欣赏。 朗读要求： （1）画出生