2019二年级语文下册课文723祖先的摇篮教案新人教版.docVIP

2019二年级语文下册课文723祖先的摇篮教案新人教版 教学目标： 1.认识7个汉字，会写9个字，学习新的偏旁部首，正确读写有关词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3.体会人类生活与自然的关系，树立保护环境的意识。 教学重点： 1.认识7个汉字，会写9个字，学习新的偏旁部首，正确读写有关词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 教学难点： 体会人类生活与自然的关系，树立保护环境的意识。 教学过程： 第一课时 一、创设情境，导入新课 1.课文导入：在远古时候，我们的祖先生活在原始森林里，他们以天为盖，以地为席，与果木为伴，与日月为友…… 2.你有这样的体验吗？小组之间或同学之间交流。 3.今天这堂课，咱们共同学习——《祖先的摇篮》。（播放音乐欣赏：热闹的森林） 4.齐读课题《祖先的摇篮》。 二、初读课文，整体感知 1.观察一下这篇课文和前面学到的课文有什么地方不一样？（不是自然段的结构，而是从中间空行断开。每断开一次就是一个小节。）认识小节。 2.学生尝试找出课文一共有几个小节，并在每一个小节前面标出序号。 3.引导学生明确课文结构有4个小节组成。 4.朗读诗歌，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的地方。 5.学生借助拼音自读课文，一边读一边动笔圈画出本课的生字。 6.教师逐小节检查学生对诗歌的朗读情况，要求能读准字音，读通句子，不丢字，不添字，