2019人教版数学二下《用2-6的乘法口诀求商》word教案1.docVIP

2019人教版数学二下《用2-6的乘法口诀求商》word教案1 教学年级：二年级设计者：姓名：满江华 单位：近德固乡王村小学 教学内容分析 本节课是人教版二年级（下册）教科书第23页的内容，“做一做”和练习五的部分习题。 教材在安排教学内容时用2～6的乘法口诀求商时孕伏解决问题的内容。例1，以把12个桃平均分给小猴的情境，分别计算出“每只小猴分3个，可以分给几只小猴”“平均分给4只小猴，每只小猴分几个”。使学生在学习除法计算方法的同时，初步体会怎样提出用除法计算的问题，怎样解决用除法计算的问题。然后，在用2～6的乘法口诀求商之后，编入了解决有关平均分的实际问题。 例1的教学是被除数不超过12的教学内容，先教学被除数小的除法计算，充分利用学生学过连加、连减和乘法的基础和“平均分”物品的实践经验，促使学生自主探索不同的求商的方法。这样，既有利于培养学生自主学习的意识，又有利于为进一步学习用2～6的乘法口诀求商打好基础。 学生分析 本节课是在学生学习了《除法的初步认识》的基础下安排的一节课，由于学生年龄较小，好动、好问、好奇，喜欢各种生动有趣的形象，注意力不集中容易被直观形象、生动活泼、形式新颖、色彩鲜艳的东西所吸引。在设计本课的教学上，利用多媒体展示小故事来吸引学生的注意力，激发学生的学习欲望，调动学生共同参与的积极性。三、学习目标（以学生为主语） 1、经历探索除法计算方法