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2019人教版美术三上《最受尊敬的人》教案反思 课 题：最受尊敬的人 课 时：1课时 课堂类型：造型 表现 教学目标： 1、引导学生思考谁是最受尊敬的人，并通过平时的观察抓住人物的特征。 2、引导学生用绘画，拼贴等方法来表现心目中最受尊敬的人。 3、培养学生对社会主义建设者的尊敬之情。 教学重难点： 1、如何通过观察，了解最受尊敬的人的外貌特征。 2、在肖像与绘画过程中，如何表现出人物的基本特征。 教具学具：绘画工具 教学过程： 一、组织教学：检查学生用具准备情况 二、讲授新课： 1、引导阶段： （1）引导学生思考：谁是最受尊敬的人？并能对其外貌特征进行描述。 （2）教师请学生欣赏几幅不同风格的肖像画作品。 通过讨论，得出谁是最受尊敬的人，为什么？ 出示范作，猜猜“这是谁”？你是怎么判断出来的？“他为什么受尊敬？” 得出画肖像画要抓住人物的主要特征的道理。 2、发展阶段 带领学生进一步讨论，得出要画出最受尊敬的人，可以从他的职业特点入手，并能进行描述。通过不同职业人物衣着的比较，抓住人物的外貌特征。肖像画的风格多变，注重色彩与线条的表现力。鼓励学生大胆，自由的绘画，并能运用拼贴，拓印等多种制作方法来绘制作品。 欣赏名家的肖像作品，提高学生的欣赏能力。 三、学生作画，教师辅导： 四、收拾与整理： 作业完成后，应督促学生收拾工具和材料，保持教室卫生。 五、课后拓展： 1、