2019人教版美术六上《我们做乐器》说课设计.docVIP

2019人教版美术六上《我们做乐器》说课设计 各位评委老师好，天气炎热，各位老师都辛苦了。 希望我的说课能够给各位老师带来一丝清凉。 今天我说课的内容是人教版小学美术六年级上册第7课《我们做乐器》 《我们做乐器》是一节美术和音乐完美结合的艺术课程，属于设计、应用学习领域，是在学生掌握了一定的设计知识基础上，以进一步的认识设计和工艺的造型、媒材、形式原理和制作方法，培养学生的设计能力，思维能力和想象能力，增强学生的设计意识为目的的课程，为今后的学习奠定基础。 基于我个人对教材的理解和对学生情况的分析，根据新课标的要求，我制订了以下三维目标： 1.认知目标：通过欣赏了解乐器的相关知识。 2.能力目标：运用不同的材料制作乐器。 3.情感目标：培养 学生动手实践的能力、创造能力和设计意识。 要想使学生做出乐器，必须从学生的兴趣出发，因此了解乐器的相关知识和制作方法是我认为的本节课的重点所在，而用竹筒、铁管、铁盒、陶泥等工具设计乐器则是本节课的难点所在。 俗话说得好，巧妇难为无米之炊，所以充分的课前准备是上好课的必要条件，为此我准备了多媒体课件、示范作品等。并让学生课前进行资料的收集，准备竹筒、铁管、铁盒、陶泥等制作工具，以便更好的完成这一次有趣的互动。 根据美术新课标的要求和本节课的特点，我主要采用音乐导入法、启发引导法、讲解分析法、并充分运用多媒体课件，不断采取欣赏、讨论相结合的教学方