2019人教版美术四上《色彩的冷与暖 表格式教学设计.docVIP

2019人教版美术四上《色彩的冷与暖 表格式教学设计 设计者 肖琴 方案摘要 本课要求学生通过自己的讨论和老师总结，掌握信息概念以及负责的使用信息技术 教学题目 色彩的冷语暖 所属学科 美术基础 学时安排 2课时 年级 二年级 所选教材 构成基础（高等教育出版社 编著） 一、学习目标与任务 1．学习目标描述 （1）直接性目标：引导学生感受色彩冷暖的特征，学习色彩知识；运用色彩的冷暖知识，培养学生美感的意识。 （2）能力目标：引导学生正确表达自己对色彩的感觉和理解，发展学生的想象力和创造力。通过合作分组学习，培养学生的团队合作能力和个人独立工作的能力。 （3）情感目标：提高学生运用色彩进行表现的兴趣和能力，鼓励学生运用色彩的冷暖大胆的表达自己情感体验。 （4）审美目标：让学生从作业中发现美、体现美、感受美 2．学习内容与学习任务说明 本节是实践性比较强，如果按以前的传统教学讲起来比较枯燥乏味，采用主题式教学法，采用教师引导法、学生分组学习法、学生自我色彩感觉的定性法，让学生分组讨论总结，最后老师点评。 教学重点：从音乐和图片中去感受色彩的冷和暖 教学难点：通过自己的感觉，发挥想象力和创造力去完成自己的画面 3．问题设计 1、欣赏音乐，通过音乐，请你说出这两段音乐带给你们的是一种什么样的内心感受呢？ 2、让学生分组讨论：哪些颜色可以表现出这两段音乐带给我们的内心感受