2019人教版语文五下《祖父的园子》word教案.docVIP

2019人教版语文五下《祖父的园子》word教案 尊敬的各位老师：下午好！ 今天我试讲的内容是小学五年级下册第二单元的第七课《祖父的园子》。 词语导课，直接揭题 1.出示两组词语： （1）蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱 最后一个词有点难，读第四声，；连起来时读轻声。这些都是小昆虫！对了，所以你们发现没有都有“虫”字旁，我们中国汉字构造就这般奇特。 （2）樱桃树、李子树、榆树，一看这些都是树种。 2.揭题。 同学们，这些小昆虫还有树木都在哪儿有呢？ 对，在大自然中，今天我们却能在一个园子里瞧见他们。这该是一个多么热闹的园子呀！来，一起来写写课题《祖父的园子》，祖父能明白是什么意思吗？爷爷的意思。 二、走进文本，初步感知 1.初读课文 有些同学迫不及待想走进园子了，行，老师就满足大家的愿望，大声地读课文5分钟。遇到难读的地方做做记号，多读几次，对你有感触的地方，你也不妨做做记号。读完一次的可以第二次。听明白了吗？开始吧！ 2.交流 课堂中最美的声音莫过于同学们的朗朗读书声，同学们怎么样，看在书上留下读书的痕迹吗？ 同学们，还记得刚才我们的那两组词语吗？（小昆虫们和树木们），在课文的哪些段落中发现了他们？ 3.简单学习1、3自然段。 读一读这两个自然段，给你留下了什么感觉？作者描写很细致，作者为什么能描写如此细致