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2019人教版四年级语文下册导学案 课题 10.黄河是怎样变化的 课型 新授课 执教 上课时间 主备人 戴春明 审 核 周明昌 年级 四年级 课 时 1 教学目标 1、认识8个生字。 2、朗读课文，把握课文主要内容，了解黄河发生变化的过程和原因，从中受到启示，增强环保意识。 3、搜集有关黄河的资料，激发保护母亲河的社会责任感。 教学 重难点 1、了解黄河的变化、变化的原因及可以采用的防止水土流失的方法。 2、树立环保的观念。 学法指导 浏览、默读、朗读、思考。 学具准备 生词卡片 教学流程 课前导习 1、自主学习生字词。 2、初读课文，提出问题。 黄河发生了哪些变化？ 变化的原因是什么？ 怎样治理黄河？ 二．课堂研习。 1、小组合作交流问题。 2、汇报。 （1）、教师将学生提出的问题归纳，梳理出脉络： 黄河是怎样变化的 黄河是怎样变化的 以前——摇篮 现在——忧患 原因——？ 治理——？ （2）A组说说黄河为什么被称为摇篮？ （3）B组解说黄河今天的表现。 （4）C组说一说黄河成为忧患的原因。 （5）D组说说治理黄河的方案。 课堂小结：说说从中受到什么启发？ 三、当堂训练 1、说说带点的字与括号里的字的主要区别是什么？ 江淮（准）???? 叫苦不迭（选）??? 开垦（恳）??? 放牧（收） 2、保护环境，治理污染，维护生态平衡是我们义不容辞的责任，你打算怎样