2019人教版语文五下《童年的发现》word教案.docVIP

2019人教版语文五下《童年的发现》word教案 教学目标：1．掌握本课生字词。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．通过理解课文内容，体会含义深刻的句子的意思，领悟作者童年是求知若渴、寻根究底和大胆想 象的精神。4．激发学生探究兴趣、培养想象能力。教学重、难点:1．引导学生入情入景地朗读课文，把握课文内容，感受人物特点，体会作者的思想感情。2．理解“我明白了──世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的危险”等含义深 刻的句子。教学课时：二课时 教学准备：课件教学过程： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时　一、联系实际、激趣导入。　　1．引导学生联系实际说说童年生活中有哪些有趣的发现。　　2．以激发学生了解作者童年生活的发现的学习兴趣进入新课学习。　二、初读课文、整体感知。　　1．自读课文，要求正确流利。　　2．找出生字，注意读准字音；理解词语。　　3．课文课讲了一件什么事，了解课文主要内容。课文重点写作者童年时发现胚胎发育规律的过 程。　三、再读课文、理清脉络。　　1．再读课文，引导学生在小组内交流：作者围绕着童年的发现先讲了些什么？再讲了什么？最 后讲了什么？　　课文先概述了作者童年的发现，然后具体叙述这项发现的经过，最后讲了这个发现在几年后老师讲课时得到了证实。　　2．激趣朗读，作者的发现有趣吗？选择最感