2019冀教版数学五上《三、统计与可能性》word教案.docVIP

2019冀教版数学五上《三、统计与可能性》word教案 本单元教材是在第一学段学习了不确定现象，初步体验可能性大小的基础上学习求一些简单事件发生的可能性仅限于用几分之一表示事件发生的等可能现象。 本单元的教育目标是： 1、经历猜测、实验、数据整理、描述和分析数据的过程，体验事件发生的可能性是有大小的，并能用语言描述；能对简单事件发生的可能性作出预测，并阐述自己的理由。 2．体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，能设计一个方案，符合指定的要求，能用分数表示一些简单事件发生的等可能性。 3. 在对事件发生的可能性进行判断的过程中，发展初步的合情推理能力。 4. 能通过实验、列表等方法解决问题，能表达解决问题的过程，并尝试解释所得结果。 5. 通过操作、归纳、类比、推断等活动，体验数学问题的探索性和挑战性；认识到许多实际问题都可以借助数学的方法来解决，并可以用数学语言来表述和交流。 桥西区小学数学学科教学设计 红星 学校 五 年级 冀教 版本 设计人： 日期： 课题：体验时间发生可能性的大小 课型：新授课 教材与学情分析 冀教版《数学》教科书五年级上册第29——31页。本课时内容是体验事件发生可能性的大小。从围棋子只有黑白两种颜色入手，设计了三个全班学生都参与的试验活动。活动一，每位学生在装有6