2019北京版数学一上《前后》word教案.docVIP

2019北京版数学一上《前后》word教案 教学目标： 知识与能力 1.借助森林运动会这一具体情境，认识物体“前后”的相对位置与顺序，初步培养空间观念。 2.能用语言表达实际情境中物体件的“前后”关系。 过程与方法 1．创设情境，引导学生通过观察、交流，体会理解前后的相对位置与顺序。 2．结合生活实际，引导学生进一步观察与交流，达到加深理解的目的。 过程与方法 1．创设情境，引导学生通过观察、交流，体会理解前后的相对位置与顺序。 2．结合生活实际，引导学生进一步观察与交流，达到加深理解的目的。 教学重点： 能准确认识物体“前后”的相对位置与顺序，并能用规范的语言表达 教学难点： 体会物体前后位置关系的相对性。 教学准备：课件，头饰道具，水果。 教学过程： 一、导入激趣 xx年8月我国北京成功举办了第29届奥运会，在奥运会上，我们国家的运动健儿以51枚金牌，荣获金牌总数第一的好成绩，他们真了不起。今天老师又得到一个好消息，大森林里的小动物决定向运动健儿学习，也要举行一次运动会。你们想去看看吗？ 二、探究新知 （一）、森林运动会 师：1、从大屏幕中我们可以知道将于举行的是什么项目的比赛？ 2、都有哪些小动物参加？ 3、紧张的百米赛跑马上就要开始啦，我们为他们加油好吗？ Flash动画 师：这时比赛顺序是怎样的？观察小动物之间的前后顺序，用前后来描述他们之间的位置关系。1、现在谁在最前面