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2019北京版数学三下《两位数乘法》word教案 教学目标： 1. 知识目标： 使学生掌握两位数乘两位数需要进位的乘法，以及两位数乘两位数,其中一个因数末尾有0的乘法的简便算法。 2. 能力目标： 熟练掌握两位数进位乘法的计算方法。 3. 情感目标： 养成用交换因数位置的方法进行验算的好习惯。 教学重点： 算理，进位点的处理。 教学难点： 养成验算的好习惯 教学过程： 一、学习新知（创设情景） 新学期开学，每人交书费64元，全班有37人，一共交多少元？ 生读题并分析列式64×37= 1．讨论：两位数乘两位数的笔算中出现进位时，如何处理？ 2．用交换因数位置的方法进行验算。（交换因数的位置，积相等） 二、巩固练习 1. 计算并验算（板演） 64×82 58×76 38×90 2. 练一练：口算（学困生） 15×10= 80×20= 23×100= 10×24= 10×8= 100×36= 90×40= 100×25= 10×49= 3. 每件上衣要48元，买25件上衣要多少钱？ 4. 安装一部电话要180元，安装24部需要多少元？ 附送： 2019北京版数学三下《乘法的估算》word教案 教学目标： 通过解决实际问题学习乘法的估算，养成估