2019北师大版数学三上《游园》word教案.docVIP

2019北师大版数学三上《游园》word教案 教学内容：教材第46页《游园》 教学目标：　　 1、进一步理解周长的含义。经历周长计算，感知实际生活中有数学问题。 2、结合具体情境，通过观察与分析数据之间的联系，能灵活使用“凑整”的方法进行周长的计算。初步探索多边形周长的计算方法。 3、学会计算长方形、正方形等多边形的周长。　　 教学重点：灵活计算多边形的周长。　　 教学难点：灵活掌握计算周长的不同的计算方法。　　 教法：创设情境，启发引导。　　 学法：实践感知，合作探究。　　 教具准备：课件。　　 教学过程：　　 一、复习导入：　　 1、 口算　　 240+410= 190+410= 560+240= 200+xx= 　　 2、什么是周长？　　 3、谈话导入　　 笑笑家附近有一个风景优美的小公园，绿树丛中有凉亭，凉亭周围有环形小道。我们今天去那里游玩一下好吗？（出示情境图课件，环形小道没有标明数据）。　　 板书课题：游园　　 二、探究新知：　　 1、观察图形，你看到了什么？　　 小组合作探讨，交流所看到的。　　 2、想一想　　 （1）要求这条环形小道有多长，实际上就是求什么？　　 生：就是求这个图形的周长。　　 〈2〉要求这个图形的周长，需要知道什么？　　 （小组合作、讨论、交流。）　　 生：知道每段路的长度。　　 画面显示每段路的长度。