2019北师大版数学四下《歌手大赛》word教案.docVIP

2019北师大版数学四下《歌手大赛》word教案 教学目标 1、知识与技能目标：能正确进行小数加减法的混合计算，并能选择简便的方法进行计算。能运用小数加减法解决简单的实际问题，提高解决问题的能力。  2、过程与方法目标：通过具体的教学情境让学生在活动中学会运用所学的知识解决实际的问题。 3、情感、态度与价值观目标：通过情境让学生体验生活中学习数学的乐趣，通过个性化作业设计培养学生学习数学的兴趣。?? 教?学重?难?点  ?1、能正确进行小数加减法的混合计算，能解决实际问题。  2、掌握小数加减法混合计算的计算方法，能正确计算。?? 教?学准?备?  多媒体课件、计算卡片 教?学?过?程 一、情境引入，“谁的表现好” ??同学们，你们看过电视上的歌手大奖赛吗？请看大屏幕：出示主题图画面（当屏幕出现5号选手说“专业得分8.5分”，“综合素质得分0.88分”时），问这个“专业得分”是什么意思？“综合素质得分”又是什么意思？你们知道吗？? ??谁能说说怎样判断谁的表现比较好呢？ 二、解决问题：  （1）谁的表现好呢？  让学生独立列算式。  （2）和同桌说说你是怎样想的。  10号选手的专业得分是8.75，他的综合素质得多少分就能赶上或超过5号选手？  （3）先独立思考，再列算式，和四人小组交流  由