2019年(春)一年级品生下册《我为家庭添欢乐》教案 冀教版.docVIP

2019年(春)一年级品生下册《我为家庭添欢乐》教案 冀教版 品德与生活课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。要达到课程的总目标，就得摈弃传统的教学方法，紧密联系学生的生活实际，通过开展一系列有目的活动，让学生在活动中得到感受、体验、探究和感悟，并从中得到情感的交流、良好习惯的培养及能力的发展，即以活动促教学实效，以活动促自主发展。 教学活动过程 （一）创设情境，初步感受 （比较课件，明白事理） 师：老师让你们看看我们的小伙伴——爱爱和淘淘在家里表现怎么样。 师出示课件1：爱爱在家关心父母、孝敬爷爷奶奶，一家人都非常喜欢她。 师出示课件2：淘淘对长辈缺乏礼貌，经常在家调皮捣蛋，惹爸爸妈妈生 气。 生：爱爱在家是个乖孩子，爸爸妈妈爷爷奶奶都很喜欢她。 师：你们是怎么知道的呢？ 生：他们都看着爱爱高兴地笑着，还把他搂在怀里。 师：那淘淘呢？ 生：爸爸妈妈都很生气，不喜欢他。 师：你们知道爸爸妈妈为什么不喜欢淘淘而喜欢爱爱吗？ 生1：因为爱爱关心父母，会干家务活，说话有礼貌，所以大家见了爱爱都很喜欢；而淘淘每天做作业等爸爸妈妈催，还把家弄得乱七八糟，爸爸妈妈见了肯定心烦，所以爸爸妈妈不喜欢淘淘了。 生2：爸爸妈妈白天工作这么累，回到家还得帮淘淘整理房间，管作业，就更累了，淘淘真不关心父母，还要惹他们生气。 师：假如你是淘淘，听了大