2019年(春)一年级数学下册 8.1 最简单的图形变化规律教案1 新人教版.docVIP

2019年(春)一年级数学下册 8.1 最简单的图形变 化规律教案1 新人教版 教学目的： 让学生在生动、直观的情境中找出直观事物的变化规律，培养学生初步的观察、概括和推理能力，提高学生合作交流的意识。 重点难点： 帮助学生理解“有规律的排列”，引导学生发现图形的简单的排列规律。 引导学生发现图形的简单的排列规律。 教学准备： 小黑板、挂图、等。 教 学 过 程 （一）、欣赏中感知。 1、欣赏图片 今天我给大家带来一些美丽的照片，一起来欣赏吧！ 2、感知规律 这些图片美吗？美在哪？师小结：这些照片中的事物排列都是有规律的，有规律的事物多美啊！这节课我们就来找规律。 （二）、第一次探究发现 第一次探究，师：六一节快到了，同学们打算庆祝一下，开个联欢会。瞧，他们正在布置会场呢！ 师：大家已经发现了彩灯、彩旗和彩花布置的规律，但这个会场还没布置完，如果继续布置的话，该怎样布置呢？下面我们就帮他们布置完吧！ （三）、第二次探究发现。 1、师：经过大家的努力，看看我们共同布置的会场漂亮吗？ 2、师：会场布置好了，小朋友们在会场中跳起舞来，师：你们真会动脑筋，大家看。 （四）、活动中利用新知创新。 1、出示入场券。 师：你们想不想参加联欢啊？那就得出示联欢会的入场券，你只要按入场券的要求涂对了，画对了，就能参加联欢会。 师：谁来当验票员？ 2、参加联欢会 （1）