2019年(春)一年级数学下册《拔萝卜》教学设计 北师大版.docVIP

2019年(春)一年级数学下册《拔萝卜》教学设计 北师大版 教学内容：北师大版小学数学一年级（下册）第三单元第28~29页“拔萝卜”。 教学目标： 1、让学生在具体的情境中，进一步体会加减法的意义，感受数的加减法计算与生活的联系。 2、探索并掌握两位数加减两位数（不进位、不退位）的计算方法，并能正确计算。 3、初步经历在具体的情境中提出问题和解决问题的过程，发展解决简单实际问题的意识。　　4、培养合作探究、交流的意识。 教学重点：竖式的书写格式和计算方法。 教学难点：竖式计算要数位对齐才能相加减。 教学准备：挂图 小棒 计数器 教学过程： 一、创设情境，引入课题 1、说一说 师：小朋友，你们知道小兔子最喜欢吃什么吗？ 生：萝卜。 2、猜一猜 师：小黑免和小白兔是两个懂事的好孩子，这个星期天，小黑免和小白兔一起到地里帮妈妈拔萝卜，(教师板书课题。)为了调动两人的积极性，兔妈妈提议：让小黑免和小白兔比赛，看谁拔的萝卜多，就奖给谁小书包。两只小兔听了，乐得都蹦起来。他们用力地拔呀拔呀，累得满头大汗都不肯歇，终于和妈妈一起把萝卜拔完了。小朋友，你们想知道他们的比赛结果吗？猜一猜，谁会赢？。 二、发现问题，提出问题 　　(教师出示拔萝卜挂图。) 1、观察这幅图，你发现了什么数学信息？ 学生自由发言。 2、你能根据这些数学信息提出什么数学问题吗？ 学生可能提出： 小黑兔和小白兔一共拔了多