2019年(春)一年级语文下册《动手试一试》教案 冀教版.docVIP

2019年(春)一年级语文下册《动手试一试》教案 冀教版 教学要求： 1、能正确，流利，有感情地朗读课文，能复述课文。 2、学会本课10个生字，两条绿线内的10个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、知道认真思考，亲自尝试和重要，初步懂得实践出真知的道理。 教学重难点： 1、理解课文5，6小节的内容。 2、正确书写田字格中的字。 教具准备： 生字卡片；投影片 教学时间： 三课时。 第一课时 教学内容： 初读课文，学习生字词。 教学过程：一、导入新课： 小朋友们，今天我们要学习的一篇课文讲的是一位科学家小时候学习的故事。对我们学习上该有什么样的态度会有启发的。 二、揭示课题，解题： “试”翘舌，意思是“尝试”“试验”的意思。“动手试一试”就是动手做一做， 看结果会是什么样的。 三、初读课文： 1．自学生学词。 给课文标上自然段的序号，借助拼音轻声读课文，读顺语句。画出不认识，不理解的词语。 会读本课生字。 联系上下文，理解下列词语的意思： 实验 觉得 漫 问题 正确 科学家 2．检查自学效果 出示小黑板。 另一个 试验 科学家 一杯 丢了 如果 去 他俩 实验 端来 鱼鳞 肚子 玛利亚 哎 问题 正确 学生自由拼读，指名拼读。 正音：另、俩、鳞（边音）；错（平舌）；试（翘舌）；端、丢（三拼音）另（后鼻音）验（前鼻音