2019年(春)一年级语文下册《十二生肖》教案 冀教版.docVIP

2019年(春)一年级语文下册《十二生肖》教案 冀教版 教学目标：1.使学生知道十二生肖的十二种动物的排列顺序和有关的传说。2.知道十二生肖每十二年循环一次。3.知道自己和父母的属相。 教学重难点： 重点是让学生记住十二生肖的排列顺序。难点是知道十二生肖每十二年循环一次。 教学准备：十二种动物图案循环的转盘关于故事的挂图四幅 教学过程： 　　一、声音导入、激趣引情 　　　1.小朋友们，老师带了神秘客人来，竖起你的小耳朵，看看谁听得准。（播放牛、马、猪、羊等动物的叫声，学生们一一认出。） 　　　2.它们来自今天要学的“十二生肖”中。小朋友，你是属什么的？爸爸妈妈属什么的？你知道吗？ 　　　3.唉？为什么没有人属小猫？没有人属小鱼？今天，我们就去课文中着答案，大家打开书《十二生肖》。自由读一读课文，相信大家一定能把生字读准确，课文读流利。 　　二、新授 　　　1.谁愿意给小朋友们表演读一下？其他同学做小老师，认真听听，一会儿请你来说一说。 　　　2.同学们，你读了课文知道了什么？自己读一读，跟小伙伴说一说。 　　　　（1）生：我知道小老鼠真馋！ 　　　 　　师：你从哪里看出来的？能读一读吗？ 　　　　（2）生：我知道王母娘娘真厉害！ 　　　　　师：你从哪里看出来的，能读给小朋友听一听吗？ 　　　　（3）谁还想读课文的其它地方？ 　　　3.故事我们读完了，谁还有问题啊？这个