焊接技术及自动化专业人才培养方案.docVIP

焊接技术与自动化专业人才培养方案 专业代码：580108 适用年级：2012年级 专业负责人：吴国富 制订时间：2013年5月28日 业务主任审批： 专业建设指导委员会审定： 系主任审批： 教务处审批： 主管院长审批： 审批时间：2013年月日 焊接技术及自动化专业人才培养方案 （专业代码：580108） 一、招生对象及学制 1．招生对象：高中毕业及同等学力 2．学制：3年 二、专业培养目标 培养拥护党的基本路线，面向领域生产第一线，能够专业领域的实际工作的基本能力和基本技能，具必备的基础理论知识和专门知识，有良好的职业道德和敬业精神，德、智、体、美等方面全面发展的高技能专门人才。素质分类 素质分析 思想素质 遵纪守法，诚实守信，具有良好的社会公德 爱岗敬业，具有良好职业道德和协作精神 道艺兼修，敬业乐群 文化素质 工作所必备的基础理论、基本知识 具有一定的文化艺术修养和鉴赏力 有良好的业余爱好和兴趣 有一定的人文社会科学知识。 业务素质 严谨刻苦、一丝不苟的科学态度 较强的创新意识，较好的自我发展能力 的基础知识、能力 身心素质 身体健康，达到国家大学生体育合格标准 心理健康，具有乐观、向上、宽容的态度 具备承受挫折、百折不挠的精神 政治、德育、体育、音乐、美育等人文社会科学数学、物理、计算机、外语、工程制图、机械基础 能力素质结构 能力、素质要求 对应课程名称 专 业 综 合 素 质 能 力 职 业 能 力 关 键 职 业 能 力　 方法能力 1.具备相关专业知识综合应用能力、相关专业技能综合应用能力； 2.具备归纳、整理、分析、内化、转化信息的能力； 3.具备制定计划、整合资源、监督实施的能力； 4.具备构建制度体系，完善管理机制和体制的能力； 善于规划人生职业目标，并能制定实现目标的方法步骤。 通过理论 课实验和 操作技能 实训课题 教学培养 社会能力 1.具备职业发展需要的交际能力、具备专业技术知识的表达和传播能力、具备项目工程的技术组织能力 2.具备积极向上的身心素质，始终保持旺盛的精力和自我驱动力，能够进行良好的自我管理； 3.具备良好的计划执行能力，通过合理分工，顺利、高效的完成各种计划任务； 4.具备危机管理的能力，能够果断决策，有效实施决策计划，管控危机； 5.能够通过自身努力、组织管理、社会协作实现自己理想目标的能力。 通过平时 学习活动 和工厂实 习积累 五、毕业要求 1.学分要求 课内118学分，其中 ◆通识公共课：23学分； ◆通识选修课：0学分； ◆专业基础课：20学分； ◆专业核心课：28学分； ◆专业拓展方向课：39学分； ◆专业拓展任选课：8学分。 课外16学分，其中 ◆大学生素质拓展：每学期1学分，共6学分； ◆学生操行评定：每学期1学分，共6学分； ◆大学生体育技能测试：2学分； ◆社会实践：2周，2学分。 2.平均学分绩点（GPA）要求： ◆平均学分绩点（GPA）达1.00以上。 3.证书要求 ◆大学专科毕业证（必取）； ◆焊工三级职业资格证（必取）； ◆金属焊接与切割特种作业上岗证（必取） ◆冷作工四级职业资格证（选取） ◆钳工四级职业资格证（选取） 以工作过程为导向构建课程体系的开发设计 1.总体思路 2．典型工作任务与职业能力分析 本专业对应的五个职业岗位的典型工作任务有：各种焊接方法的基本操作、焊接结构与生产、焊接过程与产品检验，典型工作任务及其对应的职业能力详见表1-3-1。 表1-3-1 典型工作任务与职业能力分析表 典型工作任务 职业能力 D1：各种焊接方法的基本操作 D1-1：会SMAW焊的操作与设备使用维护 D1-2：会SAW焊的操作与设备使用维护 D1-3：会CO2焊的操作与设备使用维护 D1-4：会TIG焊的操作与设备使用维护 D1-5：会使用维护数控等离子弧焊接切割机 D1-6：会进行数控等离子弧焊接切割编程，了解焊接机器 人在线与离线编程原理 D2：焊接结构与生产 D2-1：正确识读焊接结构生产图样 D2-2：正确分析焊接应力与变形的原因，会制定减小和消 除焊接应力与变形的工艺措施 D2-3：正确理解焊接结构断裂产生的原因，会制定 防止断裂产生的工艺措施。 D2-4：会进行焊接结构、零件的下料、成形、装配和焊接 D2-5：会通过焊接结构工艺性分析，制定焊接工艺评定和 焊接工艺规程 D2-6：会组织管理典型焊接结构的生产与安全 D3：焊接检验 D3-1：会进行焊缝及焊接产品的外观检验 D3-2：会进行焊接生产过程的