CAXA项目一学案.doc

教学简案 项目1 基本知识和基本操作 任务1 认识数控铣床与加工中心 本任务参考学时数：4 课题 教学设备 数控铣床和加工中心以及常见的加工零件 教学方法 老师讲解、示范。学生讨论，小组合作操作，展示。老师总结。 授课节数 4节 教学 2．掌握数控铣床和加工中心的基本概念及其应用 技能目标： 1．能区分普通机床、数控铣床和加工中心 2．能区分数控铣床和加工中心的各组成部分，掌握其用途 学习重点 1．数控机床的有关基本知识 2．数控铣床和加工中心的基本概念及其应用 3．普通机床、数控铣床和加工中心的各组成部分 4．数控铣床和加工中心的用途 学习难点 1、数控铣床和加工中心的基本概念及其应用 2、数控铣床和加工中心的各组成部分 3、数控铣床和加工中心的用途。 实施建议 1、从数控加工车间入手，借助实物、图片、课件、视频等展示直观的内容，理论联系实际，强化学生的工作情景印象。 2、督导学生动手操作，要求学生能触摸和感知数控铣床和加工中心以及加工的零件。 3、鼓励学生说出数控铣床和加工中心的结构组成和工作原理。 课后【组织教学】 检查学生出勤，作好学生考勤记录。。 强调做好安全文明生产实习纪律【课题导入】 【讲授新课】（课时）【技能训练】（）二三巡回指导 1。 2。【】（）【布置作业】 课题 教学设备 安装有仿真加工软件的计算机房、数控铣床 教学方法 老师先在仿真软件上讲解、示范；学生操作，展示；老师总结。 授课节数 4节 教学1． 熟悉机床操作面板各按键和旋钮的功用和使用方法 2． 掌握数控铣床和加工中心正确的开、关机方法 3． 掌握数控铣床和加工中心各坐标轴回原点的操作方法 技能目标： 1． 学会数控铣床和加工中心的进给操作方法 2． 能正确选择坐标方向和正确选择运动速度 学习重点 1． 练习操作数控铣床和加工中心的开、关机 2． 练习操作手动和手摇方式移动机床主轴和工作台 3． 练习操作手动和 MDI 方式启、停主轴 学习难点 1． 练习操作数控铣床和加工中心的开、关机 2． 练习操作手动和手摇方式移动机床主轴和工作台 3． 练习操作手动和 MDI 方式启、停主轴 实施建议 1、首先在数控仿真加工机房进行示范讲解。 2、督导学生先在仿真软件上动手操作，要求学生能操作上述三项数控铣床和加工中心的操作。 3、在仿真软件上实施完成后，允许学生到数控车间在辅导教师指导下完成上述三项数控铣床和加工中心的操作。 课后【组织教学】 检查学生出勤，作好学生考勤记录。。 强调做好安全文明生产实习纪律【课题导入】 1． 练习操作数控铣床和加工中心的开、关机 2． 练习操作手动和手摇方式移动机床主轴和工作台 3． 练习操作手动和 MDI 方式启、停主轴。 【讲授新课】（课时）1． 练习操作数控铣床和加工中心的开、关机 2． 练习操作手动和手摇方式移动机床主轴和工作台 3． 练习操作手动和 MDI 方式启、停主轴。 【技能训练】（）1． 练习操作数控铣床和加工中心的开、关机 2． 练习操作手动和手摇方式移动机床主轴和工作台 3． 练习操作手动和 MDI 方式启、停主轴。 二、学生在仿真软件上操作下述内容： 1． 练习操作数控铣床和加工中心的开、关机 2． 练习操作手动和手摇方式移动机床主轴和工作台 3． 练习操作手动和 MDI 方式启、停主轴。 三、学生在数控铣床或加工中心上操作下述内容： 1． 练习操作数控铣床和加工中心的开、关机 2． 练习操作手动和手摇方式移动机床主轴和工作台 3． 练习操作手动和 MDI 方式启、停主轴。 四、分组思考与讨论 1．练习操作数控铣床和加工中心的开、关机 2． 练习操作手动和手摇方式移动机床主轴和工作台过程中发现手摇轮上有几个速度档位？分别是控制每格多少毫米？ 3．练习操作手动和 MDI 方式启、停主轴有什么区别吗？ 三巡回指导 1。 2。【】（）【布置作业】 任务3 认识数控铣床与加工中心坐标系 本任务参考学时数：6 课题 教学设备 立式或卧式数控铣床、弹簧夹头刀柄、偏心式寻边器、光电式寻边器、指针式（光电式） Z 轴设定器、平口钳、矩形工件、带孔矩形或圆形工件 教学方法 老师先在仿真软件上讲解、示范；学生操作，展示；老师总结。 授课节数 6节 教学 2.了解寻边器、Z 轴设定器的工作原理 技能目标： 1.学会使用寻边器、Z 轴设定器 2.学会对刀操作 学习重点 1．手动操作数控铣床对刀，设定工件坐标系 学习难点 1.数控铣床和加工中心坐标系的有关规定 2.寻边器、Z 轴设定器的工作原理和使用方法 3.对刀操作原理和方法 实施建议 1、首先在数控仿真加工机房进行示范讲解。 2、督导学生先在仿真软件上动手操作，要求学生能在数控铣床和加工中心完成使用寻边