恩施高中高考2013年艺术高三数学 -专题复习-程序框图恩施高中高考2013年艺术生高三数学 -专题复习-程序框图恩施高中高考2013年艺术生高三数学 -专题复习-程序框图恩施高中高考2013年艺术生高三数学 -专题复习-程序框图.doc

恩施高中高考2013年艺术生高三数学 -专题复习-程序框图学习目标：重点：难点：要点梳理知识点一：算法与程序框图知识点二：基本算法语句2、输出语句　　　　　　　　　　　　　　3、赋值语句　　　　　　　　　　　　　　　　 4、条件语句　　IF-THEN-ELSE格式　　IF-THEN格式　　　　　　　5、循环语句　　(1)WHILE语句　　　　　　　　　　(2)UNTIL语句　　　　　　　　　　要点诠释：　　基本算法语句是程序设计语言的组成部分，注意各语句的作用，准确理解赋值语句，灵活表达条件语句.计算机能够直接或间接理解的程序语言都包含输入语句、输出语句、赋值语句、条件语句和循环语句等基本算法语句.输入语句、输出语句和赋值语句贯穿于大多数算法的结构中，而算法中的条件结构由条件语句来表述，循环结构由循环语句来实现.学习中要熟练掌握这些基本算法语句.知识点三：算法案例和一个余数；　　(2)若=0，则n为m，n的最大公约数；若≠0，则用除数n除以余数得到一个商和一个余数；　　(3)若=0，则为m，n的最大公约数；若≠0，则用除数除以余数得到一个商和一个余数；……　　依次计算直至=0，此时所得到的即为所求的最大公约数.　　2.更相减损术　　(1)任意给出两个正数；判断它们是否都是偶数.若是，用2约简；若不是，执行第二步.　　(2)以较大的数减去较小的数，接着把较小的数与所得的差比较，并以大数减小数.继续这个操作，直到所得的数相等为止，则这个数(等数)就是所求的最大公约数.案例2、秦九韶算法　　用秦九韶算法求一般多项式f(x)=anxn+an-1xn-1+….+a1x+a0当x=x0时的值.　　把n次多项式的求值问题转化成求n个一次多项式的值的问题，即求　　v1=anx+an-1　　v2=v1x+an-2　　v3=v2x+an-3　　……..　　vn=vn-1x+a0　　的值的过程.案例3、进位制　　进位制是一种记数方式，用有限的数字在不同的位置表示不同的数值.可使用数字符号的个数称为基数，基数为n，即可称n进位制，简称n进制.现在最常用的是十进制，通常使用10个阿拉伯数字0-9进行计数.　　要点诠释：　　我国古代数学发展的主导思想，就是构造“算法”解决实际问题.通过对这些案例的阅读、理解，同学们可以体会它们蕴含的算法及其思想.方法指导 高考真题解析 1、2009（广东 理科） 随机抽取某产品件，测得其长度分别为，则图3所示的程序框图输出的 表 ．（注：）；平均数 2、2009（广东 文科） 某篮球队6名主力队员在最近三场比赛中投进的三分球个数如下表所示： 队员i 1 2 3 4 5 6 三分球个数 右图是统计该6名队员在最近三场比赛中投进的三分球总数的程序框图，则图中判断框应填 ，输出的s= 解析：, s= 3、2009（浙江 理科、文科） 某程序框图如图所示，该程序运行后输出的的值是 ( ) A． B． C． D． A 【解析】对于，而对于，则，后面是，不符合条件时输出的 6、2009（宁夏、海南 文科） 如果执行右边的程序框图，输入，那么输出的各个数的和等于 （A）3 （B） 3.5 （C） 4 （D）4.5 执行过程： x=-2,h=0.5 x0 x=-2,y=0 x=x+h x=-1.5,y=0 x=-1,y=0 x=-0.5,y=0 x=0 x1 x=0,y=0 x=x+h x=0.5,y=0.5 x=1,x不小于1 x=1,y=1 x=x+h x=1.5,y=1 x=2,y=1 结束 y=0+0+0+0+0+0.5+1+1+1=3.5 7、2009（宁夏、海南 理科） 2009（辽宁 文科、理科） （10）某店一个月的收入和支出总共记录了 N个数据，，。。。，其中收入记为 正数，支出记为负数。该店用下边的程序框图计算月总收入S和月净盈利V，那么在图中空白的判断框和处理框中，应分别填入下列四个选项中的 （A）A0,V=S－T (B) A0,V=S－T (C) A0, V=S+T （D）A0, V=S+T 【解析】月总收入为S,因此A＞0时归入S,判断框内填A＞0 支出T为负数,因此月盈利V＝S＋T 【答案】C 8、2009（安徽 文科、理科） 12．程序框图（即算法流程图）如图所示，其输入结果是_______。 解答：127 a=1 a=2a+1 a=3 a=7 a=15 a=31 a=63 a=127100 a=127 9、2009（天津 文科） 6.阅读