2019年(春)三年级语文下册《新年的礼物》教案 沪教版.docVIP

2019年(春)三年级语文下册《新年的礼物》教案 沪教版 教学目标 在阅读中认识“苇、皱、督、噢、誊”等5个生字，在预习中尝试运用合适的方法理解“督促、秘密、纯真”等词语的意思，并积累词语若干。 能正确流利地朗读课文。通过读文，知道苇苇送给老师的特殊新年礼物是——作业本，积累相应的语段。通过联系上下文，想象说话等方式理解“算不上什么礼物，却又是最好的礼物”，“新年到了，苇苇分明也长高了！”等句子的含义。 初步感受苇苇对老师纯真的情感。对苇苇成长中的进步有认同感，有淡淡的憧憬。 教学重点 能运用合适的方法理解“督促、秘密、纯真”等词语的意思。 通过读文，知道苇苇送给老师的特殊的新年礼物——作业本，积累相应的语段。联系上下文理解“算不上什么礼物，却又是最好的礼物”。 教学难点 理解“新年到了，苇苇分明也长高了！”等句子的含义。 教学过程 （一）揭示课题，读好课题 这节课我们要学习第6课——《新年的礼物》，教师板书课题，提示：“礼”的左边是“示字旁”。 指导读好课题 （1）指名读题，师评（强调读出这是一份新年的礼物）。 （2）齐读 （二）检查预习，理清脉络 出示 诚（ ） 誊（ ） 成（ ） 言（ ） 城 （ ） 誉（ ） 默（ ） 督（ ）