2019年(春)三年级语文下册 第一单元 第3课《柳笛和榆钱》教学设计2 冀教版.docVIP

2019年(春)三年级语文下册 第一单元 第3课《柳 笛和榆钱》教学设计2 冀教版 教学目标： 1．指导学生运用精读课上学习的阅读方法自主学习课文，了解文章“通过对童年趣事的描写，热爱家乡生活的美好的情感，”培养对美好生活的热爱，对家乡无比眷恋的真挚感情。 2．引导学生默读课文，品味重点词语、句子、积累语言，增强语感。 3．本课要求会认的字有：“榆”等10个生字，会写“浴”等11个字，理解“沐浴、呈现、奉献、浸润、披散、齐整、浑厚、晶莹、混合”等词语。 教学难点：学习默读、理解文章内容是本课教学的重点。 教学准备：生字卡片、多媒体课件 教学过程 一、激情导入： 在同学预先准备的基础上，让大家围绕“温馨家园的美丽童年”的话题交流一下自己感受最深的事，教师简单小结，导入新课，请同学们看看在北方农村作者的童年生活和他的家乡是怎样的，走进文本，和作者一起去分享他的童年生活的快乐。 设计意图: 通过交流锻炼学生的口语表达能力。 二、朗读课文，整体感知 1．“我”的故乡有怎样的风光？ “我”的童年有哪些趣事？ 2．课文表达了“我”什么样的感情？ 设计意图: 带着问题读课文，在读中感悟。 三、默读课文，质疑互动 教师引导学生针对文章中的字、词、句和文章提出问题，在自主、合作、探究的学习活动中尝试自己解决问题并交流学习的方法。文章的事件和情感学生一般都能把握，但深入的体味还要教师巧妙的引导。注意学