2019年(春)三年级数学下册《什么是面积》教案 北师大版.docVIP

2019年(春)三年级数学下册《什么是面积》教案 北师大版 一、教学内容：北师大版小学数学三年级下册第4单元“什么是面积”P47-49。?二、教学目标：知识与技能目标：结合具体实例和画图活动，认识图形面积的含义。过程与方法目标：经历比较图形面积大小的过程，体验比较策略的多样性。情感态度与价值观：通过动手、动脑，激发学生的热情，使学生具有积极的情感体验。三、教学重难点：重点：结合具体实例认识图形面积的含义。难点：经历比较两个图形面积大小的过程，体验比较策略的多样性。四、课时课型：1课时、新授课（几何教学）五、教学准备：教具：课件、数学书、科学书、长方体盒子、正方体盒子学具：透明方格纸、1个圆纸片（r=1cm），正方形纸片（最大面积），长方形有（最小的面积），正方形纸片（2cm x 2cm）、正方形纸片（6x6cm）、长方形纸片（4x10cm）、周长6x4=24cm和4x9=36cm的两条强子。六、教学过程（一）情景导入，揭示课题师：同学们，请捧起数学书用手来摸一摸数学书漂亮的封面，什么感觉？ 生：平平的、滑滑的 师：我们的科学书也有这样一个漂亮的封面，它的面也是平平的、滑滑的，那你知道这两本书的封面，哪个大、哪个小吗？ 生：科学书封面大、数学书封面小。 师：在我们生活中还有许多物体它们也有这样一个平平的、滑滑的面你能说一说吗？ 生：桌面　铅笔盒面、黑板