2019年(春)三年级数学下册 1.2《乘法解决问题》教案2 （新版）西师大版.docVIP

2019年(春)三年级数学下册 1.2《乘法解决问题》 教案2 （新版）西师大版 教科书分析： 　　结合两位数乘两位数乘法的学习，在本节教科书中安排了3个例题、3个课堂活动和练习四，用这一知识解决生活、生产中实际问题的内容。它既是两位数乘法知识的巩固，又体现了对学生解决实际问题能力的培养。 　　本节教科书以现实生活中的实际问题为问题情境，为学生理解并解决各种问题提供了丰富的图文资料，学生通过本节教科书的学习，可以进一步了解数学知识与生活的广泛联系，学会与他人合作交流，综合运用所学的知识和多种方法解决简单的实际问题，在加深对知识理解的同时，获得运用数学解决问题的思维方法和成功的体验。 　　例1是乘法的估算在生活中的实际运用。这里的学生列队参加团体操训练的情境图是主题图的再次利用。情境图以两位男孩对话的形式将估算22所小学大约有多少人参加团体操训练的条件讲得很清楚，怎样估算学生的人数，方法并不唯一。教科书中提供的是左边女孩解题思路所涉及的方法。还可以按右边男孩的解题思路，即先算22所学校站4×22=88(列)，再算18×88，这时既可以把18看成整十数，也可以把88看成整十数，甚至可以把这两个因数都看成整十数再进行估算。 　　例2以生活中常见的矿泉水为题材，采用情境图中两位学生对话的形式来引出解决问题的思维方法，既贴近生活，又充满了数学味。要解决例2的问题，最基本的方法是先算出每箱矿泉