2019年(春)一年级音乐下册 第5课《游戏》教案 人音版.docVIP

2019年(春)一年级音乐下册 第5课《游戏》教案 人音版 教学目标 1．能在聆听《火车波尔卡》时，用动作表现欢快活泼的情绪。 2．能用欢快后排的声音演唱歌曲《火车开啦》，并能和伙伴合作，用三声部模拟火车开动的效果。 3．能用灵巧的歌声，清晰地演唱《拍皮球》并能按图谱用双响筒和三角铁为歌曲伴奏。 4．能气息连贯地发“wu”声音。 5．能准确听辨别钢琴音色，并随钢琴曲《跳绳》的速度变化，用动作做出反应。 教学重点 1．能用听唱法完整的演唱、表现歌曲。 2．能准确的演唱歌曲的歌词。 教学难点 教学准备 钢琴、多媒体、光碟等 计划课时 3课时 教学流程 第一课时 一、导入 1．做“开火车”的游戏，导入乐曲的聆听。 2．发给学生鞋写有几个地方地名的卡片。 二、新课教学 1．按照课本图示节奏朗读儿歌，从火车启动“呜——咔擦咔擦咔擦咔擦……”到站名前，手持地名卡片的学生举起示意，并说：“ⅹⅹ站到了，请下车”。集体回答：“谢谢！再见！”继续启动火车，接着读拍儿歌……依次类推。 2．熟练后边读边拍节奏并加入动作来表现。 游戏的基本动作：以横排为基础，第一位学生作司机，其他学生双手搭在前面同学的肩上做车身，双脚随节奏一拍一下踏步前行模仿车轮。到站后搭肩的队形换方向火车重新启动。 3．聆听乐曲 听前思考：“听一听，说说你听到了什么声音？” 生听后说说听到的声音。 4．复听音乐 5．自