2019年(春)三年级数学下册《吃西瓜》教案 北师大版.docVIP

2019年(春)三年级数学下册《吃西瓜》教案 北师大版 【教学目标】 1.在解决问题的过程中，探索同分母分数（分母小于10）加减法的计算方法。 2.会进行同分母分数（分母小于10）加减法运算，并解决一些简单的实际问题。 【教学重点】 1.理解分数加减法的意义 2.掌握同分母分数（分母小于10）的加减法运算 【教学难点】 掌握1减一个分数的计算方法。 【教学准备】 教具：圆形卡片若干张、线段图若干张 【教学过程】 （一）创设情境、提出问题 1、故事导入 同学们，你们吃过西瓜吗？喜欢吃西瓜的孩子向老师笑一笑。今天老师要介绍两位也喜欢吃西瓜的朋友给大家认识。 大熊和小熊是一对好兄弟，星期天的早晨，熊妈妈奖励他们一个西瓜，他们把这个西瓜平均分成8块，大熊说：“我吃了3块”，小熊说：“我吃了2块” 2、复习旧知 同学们，你们知道大熊和小熊分别吃了这个西瓜的几分之几吗？”（3/8、2/8） 在这里2/8、3/8是什么意思，你是怎样理解这两个分数的？ 这两个分数谁大谁小？（3/8大于2/8）为什么?(分母相同的分数，分子大，分数就大) 3提出数学问题 大熊和小熊都是善于发现的孩子，他们在吃西瓜的时候还发现了几个有关分数的问题，希望同学们帮忙解决。 小黑板：①它们一共吃了这个西瓜的几分之几？ ②大熊比小熊多吃了这个西瓜的几分之几？ ③还剩下几分之几？ （二）动脑动手，探索算理 1、解决问题一 ⑴它