2019年(春)三年级语文下册《神秘的小岛》教案 沪教版.docVIP

2019年(春)三年级语文下册《神秘的小岛》教案 沪教版 教学目标 1、能在阅读过程中独立认识“智、慧、揣、摩、弥、质、霍、爆、熔、坍”10个生字，并积累“揣摩、弥漫、扩散、波涛汹涌、瑰丽夺目、争论不休、不翼而飞、无影无踪”等词语。能用联系上下文及其它方法理解词语，学习给文中有关词语找意思相近的词。 2、正确流利地朗读课文，熟读自己喜欢的语句。了解课文分成“小岛真是太神秘了”和“其中的奥秘”两大部分。 2、感受大自然的神奇，懂得大自然的奥秘要靠人类去探寻。 教学重点 理解课文的意思，理解并积累“揣摩、弥漫、扩散、波涛汹涌、瑰丽夺目、争论不休、不翼而飞、无影无踪”等词语。 教学难点 有感情地朗读课文，熟读自己喜欢的语句，了解课文分成“小岛真是太神秘了”和“其中的奥秘是什么”两大部分。 教具准备：多媒体课件 教学过程： 一、图片引入，揭示课题 1、欣赏描绘大海的图片。 师：大家看，这就是我们所向往的大海，大海有时风平浪静，有时又波浪滔天，真是变化莫测，或许我们每个人心中的大海都不一样吧，能不能用一两句话说说你心目中的大海 2、师：关于大海，还有许许多多人们猜不透的迷呢。来，自己读读这句话。 出示：大海像位幽默智慧的老人，总爱抛出一个个谜语，引逗人们去揣摩、探究。 （1）学习生字：慧、揣 （2）指名读，正音“揣”。理解：揣摩 （3）再指名读，齐读。 3、今天这位幽默智慧的老人又抛出了其中