2019年(春)三年级语文下册 第五单元 第25课《三个问题的答案》教学设计1 冀教版.docVIP

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  • 2019-12-09 发布于四川
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2019年(春)三年级语文下册 第五单元 第25课《三个问题的答案》教学设计1 冀教版.doc

2019年(春)三年级语文下册 第五单元 第25课《三 个问题的答案》教学设计1 冀教版 教  材:冀教版小学语文三年级下册 单  元:生活哲理 板  块:教学设计 教材分析: 本文一共分为四个部分。通过生动有趣的情节,带领孩子们去追寻问题的答案,将深刻的思考演绎得轻松自如。在带给孩子们启迪的同时,激发了他们对亲情、友谊、爱的体会与感悟,从而在他们幼小的心灵中萌发出美好的情感体验。更为宝贵的是,这篇课文还可以让孩子们知道,许多问题的答案要靠自己去追寻、去体验、去付出、去实现…… 教学目标: 知识与技能: 1.正确认读7个生字,会写11个生字。 2.理解课文中的剧情,理清文章线索,感受亲情、友谊、爱的神奇与美好,体会文中真挚的情感。 3.懂得珍惜生活中看似平常的浓浓亲情、真诚的友谊,能学着用一颗充满爱的心去面对生活。遇到问题用心体验,认真思考,做生活的有心人。 4.能流利地朗读课文,并能和伙伴合作表演剧本。 过程与方法: 1.继续进行自主识字,提高学生随文理解词义的能力,同时提高学生的阅读能力。 2.扶放结合,理解课文中的剧情。 3.采用自主合作学习的方式,反复朗读课文,让学生在朗读中懂得珍惜生活中看似平常的浓浓亲情、真诚的友谊,能学着用一颗充满爱的心去面对生活。遇到问题用心体验,认真思考,做生活的有心人。 情感、态度与价值观: 懂得珍惜生活中

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