2019年(春)三年级语文下册《迷人的张家界》教学设计 鲁教版.docVIP

2019年(春)三年级语文下册《迷人的张家界》教学设计 鲁教版 教学目的： 　　1．学会本课7个生字。（会读、会写、会组词） 帏 峙 迥 潺 驳 莽 理解词语：领略 帏幕 絮絮低语 迥然不同 纤尘不染 斑驳 比比皆是 莽莽苍苍 2．感受张家界迷人的自然风光，增强对祖国壮美山河的热爱之情 　　3．体会文章的表达方法，有感情地朗读课文。 教学重点： 　　感受张家界迷人的自然风光，有感情地朗读课文。 难点：体会文章的表达方法。 教学过程： 　　1．导入： 　　那你听说过张家界，知道它在哪吗？（请一位同学介绍张家界的地理位置和风景图片）。今天我们就来学习《迷人的张家界》这篇课文，看看在作者心中，张家界是怎样的？ 　　板书：迷人的张家界 　　2．初读课文，学习本课的生字。 　　①检查生字词的预习 （提高班同学上黑板写拼音，组词；基础班会认读，会书写，会组词） 　　读生字组词，学生互相提示易错的地方 　　絮：注意读音，迥：注意写法 　　②快速阅读全文，找出文中与课题相照应的句子。 　　（课文第一自然段，最后一自然段） 　　板书：仙境般迷人 人间仙境 　　这种写法称作什么？（首尾呼应） 　　③文章是什么结构？（总分总）怎样分述？作者从哪几个方面描写了张家界的迷人景色。 　　　板书：山奇、水秀、物丰 　　3．品读交流，有感情地读自己喜欢的段落，感受张家界景色的迷人之处。同时了解作