2019年(春)二年级品生下册《太阳光的利用》教学设计 北师大版.docVIP

2019年(春)二年级品生下册《太阳光的利用》教学设计 北师大版 （一）激趣导入 1、大家看过魔术吗？今天老师想变个魔术给大家看，这魔术叫《光线宝宝搬家》（从表演魔术引入新课，既为前两个课题的学习进行了延伸，又激发学生学习的兴趣。） 2、 刚才同学们利用光的特点做的游戏有趣吧！其实在这个世界上还有一种光，它不但能带给我们生活的乐趣，还能带给我们光明和温暖，你知道这是什么光吗？ 生：太阳光。 3、聪明的人们早就懂得利用太阳光为自己服务。今天我们一起来学习太 阳光的利用。（导入课题） （二）学习新课 活动一：说说太阳光在生活中的利用。（让学生通过课前的了解、搜集发现阳光对大地万物各方面的影响。让学生更熟悉阳光，为下文作铺垫。） 1、 太阳会发光发热，它和我们的生活有着密切的关系，你知道我们在生活中怎样利用太阳光的吗？ 2、 随学生发言展示图片、视频。 生：晒太阳能吸收钙，有利于身体。 生：太阳光能杀死病菌。 生：花草树木吸收了阳光会长得更好。 提示：太阳光的伤害。 生：强烈的阳光会刺伤眼睛。 生：阳光太猛会把庄稼晒死。 生：长期晒太阳会伤害皮肤。 （刺眼、伤害皮肤）其实任何的自然现象，都会有它的优点和缺点，我们在生活中要更好地利用阳光，而避免被强烈的阳光所伤害，学会保护自己。 3、 你们是从哪里收集到这些资料的？（指导搜集资料的方法，培养搜集整理资料的能力。） 生：网络、看书、问人