2019年(春)二年级数学下册 第五单元《分米和毫米》单元教案 苏教版.docVIP

2019年(春)二年级数学下册 第五单元《分米和毫 米》单元教案 苏教版 个人初备案 二次备课 课时 第24课时 课题 认识分米和毫米 授课类型 新授课 教学目标 1、在实践活动中认识长度单位毫米和分米，初步建立1毫米、1分米的长度概念。知道1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米。 2、在实际测量的过程中，学会选择合适的长度单位，了解长度单位之间的进率，学会估测，提高估测能力。 3、组织有效的活动，激活参与学习的意识。 教学重难点 使学生在实践活动中认识分米和毫米，建立分米和毫米的表象。 使学生在实际测量的过程中，学会选择合适的长度单位。 教学方法 谈话法，比较法，小组合作交流法等 教学手段 多媒体课件 教时安排 1课时 教学过程 一、复习 师：小朋友我们已学过哪几个长度单位？你能用手指和胳膊比量一下1米和1厘米的长度吗? 二、学习新知 （一）认识分米 1、师：现在我们再来认识另一个长度单位——分米。师贴出纸条，指出这张纸的长度就是1分米。在实际生活中，有时物体的长度也用分米作单位。 2、认识1分米 关于分米你又知道哪些知识呢？（生自由说） 师相机强调1分米就是10厘米那么长。并且请大家在尺子上指出1分米的长度来，同桌之间互相交流一下。 3、体会1分米的长度 请同学们在硬纸条上画出1分米长的线段，把它剪下来。告诉学生这是自制的分米卡。先看一看，再闭上眼睛想一想，然后用