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传记的文体特点 传记的文体特点是真实性和文学性。 真实性：是传记的第一特征，因为传记叙写的是历史或现实中存在的活生生的人，有真名实姓、居住地点、活动范围等，写作时不允许任意虚构。 文学性、生动性：传记不同于一般的枯燥的历史记录，它具有文学性。它是写人的，有人的生命、情感在内；它通过作者的选择、剪辑、组接，倾注了爱憎的情感；它需要用艺术的手法加以表现，以达到传神的目的。 如何读传记 世纪学人梁伯强：妙术仁心 杏林漫山 [解析]　A项，因果错误，是因为母亲病逝；B项，不是同济大学副教授，而是中山大学的；C项，“否定态度”错。 14．在积弱积贫的中国，梁伯强最终能获得德国大学的医学博士学位。请结合材料简要分析其原因。 有志向：年幼时母亲病逝，他立志济世救人；中国积贫积弱，先进的西洋医术传入，引导他走上从医之路； 勤勉好学：成绩优异才得以学医，继而被留任助教，又被推荐到德国研修； 不迷信权威：敢于独立思考，辩证分析传统医学，关注实际进行研究。 15．作为医学教授，梁伯强有哪些值得肯定之处？请简要分析。 学术(为学)方面：作为部聘教授，兼任病理学研究所主任，能够克服困难，率领成员使研究所成为一流学术机构之一； 理想(爱国或是为人)方面：留美考察深造，并在特殊时期能拒绝留美工作，坚持回国； 教学(为师)方面：与其他教授连续开办十多期病理学师资培训班，亲临现场、认真施教(身居要职，虚怀若谷，鼓励学生超过自己；告诫学生不能“尽信书”，重视并超越前人经验——有一例即可) 16．世纪学人的梁伯强，他的仁心都表现在哪些方面？请结合材料进行分析。 1、因一场疫症夺取母亲的生命，便产生济世救人的想法； 2、想要通过先进的西洋医术，增强国民体质；3、在美国考察期间拒绝留美，特殊时期坚持回国； 4、身居要职，精心施教，鼓励学生出成就。 褚时健：归来 [解析]　A项，钱是褚时健复出很重要的因素；C项，文中这一细节不是“意在说明褚时健不信任工人”而是他亲力亲为，一丝不苟；D项，是关键因素之一，最本质的原因应该是褚橙本身的品质。 [答案]　BE 18．褚橙能够取得巨大成功的原因有哪些？请结合材料具体分析。 ①褚橙内在品质。褚时健的技术指导，亲力亲为的实践和独特配方的肥料使褚橙有24∶1的酸甜度，在云南一橙难求。 ②成功的营销。媒体报道、电商营销、名人微博推广等最终让褚橙成为全国现象级事件，褚橙取得了巨大成功。 19．褚时健形象有什么特点？请结合材料具体分析。 ①坦诚。谈到再次创业，他说“谁都希望晚年的生活过得好一些。”对自己工资与他创造的经济效益完全不对等不甘心。 ②倔强。75岁再次创业，想在人生将要退场之前，再扳回一局。他希望生活过得充实，不受资本或制度的裹挟，他要为自己活着。 ③认真。种橙遇到难题，褚时健经常一个人翻书到凌晨三四点。辛苦的工作褚时健一直亲力亲为，许多工作都在褚时健眼皮底下干完。 20．文章中王石引用巴顿将军的语录对褚评价道：“衡量一个人的成功标志，不是看他登到顶峰的高度，而是看他跌到低谷的反弹力”。你如何理解这句话？联系文章和现实生活谈谈这句话给你的启 答:在失败中重新站起来也是一种成功。（理解）褚时健在退休前由于“经济问题”被判刑入狱，后又因重病而保外就医，在人们看来特已经是一个年迈而病种的无用之人了，此时的褚时健无疑走入了人生的低谷，但这并不影响他的重新崛起，他凭借超人的执着开创了另一片天地，又重新登上了人生的另一座高峰。（结合文本）在我们的人生中也会遇到许多失意的时候，我们不应因一时的失败而轻言放弃，而应在失败中总结、反思，尽快走出低谷，争取更大的成功。（联系实际） （答案构成：理解2分，结合文本4分，联系实际的启示2分）  （2）文中多处引用了王运熙自己的话以及他人对王运熙的评价，这样写有哪些作用？（6分） （新坐标P303）我们怎样答？ １、引用传主的话－－－直接展示传主的精神，真实可信，增强感染力。 ２、引用传主的背景－－－突出传主的时代背景。真实可信。 ３、引用别人（他人、评论）的话－－－侧面塑造，使人物形象更完整，丰满、突出，更真实可信。 ４、引用名人的评价－－增加传记的真实性、可信度，感染力。 （3）王运熙是怎样理解“学术创新”的？文中谈到了他的哪些学术创新？请简要概括。（6分） 题型：理解题(联系上下文找出答案） 概括题 考点：分析、理解句子的含义、筛选概括。 1、对学术创新的理解：求实即是创新，收集、、分析材料，还原历史本来面目，消除误解，这就是学术创新。（2分） 2、主要学术创新： ①对《文心雕龙》一书的性质有自己独到的见解。（1分）王运熙认为《文心雕龙》是一部指导写作的书，并不是一部系统的文学理论著作和美学著作。 （1分） ②对刘勰所谓的“风骨.有自