2019年(春)二年级语文下册《动物时装表演》教案 北京版.docVIP

2019年(春)二年级语文下册《动物时装表演》教案 北京版 教学目标： 在对课文的学习过程中，学会8个生字，3个多音字，认读4个字，灵活运用识字方法识字记字，体会汉字音、形、义三位一体的特点，感受汉字的形体美。能抄写自己喜欢的词句，能在不断的应用中积累并运用词语，丰富语言。在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想像力和创造潜能。在朗读课文的过程中知道动物的皮毛各有各的作用，对大自然中的动物产生兴趣，能够在朗读中融入自己的感情。 教学重点：朗读课文。 教学难点：知道动物的皮毛各有各的作用，对大自然中的动物产生兴趣。 教学时间：2课时 第一课时（3月22日 星期四） 教学目标： 在对课文的学习过程中，利用汉语拼音初步识字，正确认读字词，正确读文，学会11个生字，掌握5个，认读4个字。初步了解课文内容。 教学重点：正确朗读课文，随文识字。 教学难点：大部分学生能正确朗读课文 教学过程： 一、播放课件，激趣引入： 1、[ 提前板书：时装表演]今天老师带你们观看一场时装表演，你想看吗？请你睁大眼睛，模特上场了！（学习生字装） 2、你知道吗？森林里正在举行动物时装表演呢！[板书：动物]我们快去看看吧！ 环节意图：从大家熟知的人类时装表演过渡到动物时装表演，激发学生学习的兴趣，产生“动物进行时装表演，会穿什么样的服装呢？”这一疑问。问题产生了，自然就引发了读书的兴趣。 二、初读