2019年(春)二年级语文下册《望庐山瀑布》教学设计 鲁教版.docVIP

2019年(春)二年级语文下册《望庐山瀑布》教学设计 鲁教版 一、 教案背景 　　1， 面向学生： 小学 　　2，学科：语文古诗 望庐山瀑布》 　　3，课时：第二课时 　　4，学生课前准备： 　　a、读通,读顺古诗. 　　b、认识1个生字,会写6个字. 　　c、让学生自主收集有关李白的古诗. 　　d、准备自学卡片 　　二、教学目标 教养方面: 1,理解”瀑”这个生字.有感情地朗诵古诗. 　　2、感悟诗情,重点体会”生””飞””挂””落”等词的妙用. 　　3、填写自学卡片,交流讨论内容. 　　教育方面： 　　1、培养学生热爱自然,热爱祖国大好河山的情感. 　　2、体会古诗的意境,理解朗读古诗的节奏美. 　　发展方面： 　　培养学生的语言表达能力、想象能力、自主学习能力和合作交流能力。 　　三、教材分析 　　《望庐山瀑布》这首诗是唐代伟大诗人李白的佳作.全诗描绘了庐山瀑布的壮丽景色,并借景抒情.所以,在让学生领会大诗人李白丰富的想象力的同时,也应让学生感受到诗人对大自然的热爱. 　　《望庐山瀑布》是一首脍炙人口的古诗.教学重点是感悟诗情,重点体会”生,飞,挂,落”等词的妙用.教学难点是体会古诗的意境美和古诗的韵律美。 　　教学之前在网上搜索《望庐山瀑布》的相关教学材料，在百度搜索到了叶圣陶的现代诗瀑布以便和本首诗作比较学习.搜索到了李白的另一首佳作秋浦歌来重点讲解诗人大胆运用比喻,