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课时提升作业(二十一)
空间向量的数乘运算
(30分钟 50分)
一、选择题(每小题3分,共18分)
1.在平行六面体ABCD-A1B1C1D1中,向量,,是( )
A.有相同起点的向量 B.等长向量
C.共面向量 D.不共面向量
【解析】选C.由题意知,==-,所以向量,,是共面向量.
2.(2014·沈阳高二检测)下列命题中正确的是( )
A.若a∥b,b∥c,则a与c所在直线平行
B.向量a,b,c共面即它们所在直线共面
C.空间任意两个向量共面
D.若a∥b,则存在惟一的实数λ,使a=λb
【解析】选C.对A.若a∥b,b∥c,则a与c所在直线平行,错误.当b=0时不成立;B.向量a,b,c共面即它们所在直线共面,错误,因为空间平行的向量也是共面的;C.空间任意两个向量共面,正确;D.若a∥b,则存在惟一的实数λ,使a=λb,错误,当b=0时不成立.
【变式训练】与共线是直线AB∥CD的( )
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件
C.充要条件 D.既不充分也不必要条件
【解析】选B.若与共线,则∥,此时AB与CD可能平行也可能为同一直线;而若AB∥CD,则必有与共线.
3.(2014·西安高二检测)对空间任一点O和不共线三点A,B,C,能得到P,A,B,C四点共面的是( )
A.=++
B.=++
C.=-++
D.以上都不对
【解析】选B.因为=++,
所以3=++,
所以-=(-)+(-),
所以=+,
所以=--,所以P,A,B,C共面.
【变式训练】对于空间任意一点O和不共线的三点A,B,C有6=+2+3,则( )
A.四点O,A,B,C必共面
B.四点P,A,B,C必共面
C.四点O,P,B,C必共面
D.五点O,P,A,B,C必共面
【解析】选B.由6=+2+3,
得(-)=2(-)+3(-),
即=2+3.
由共面向量定理,知P,A,B,C四点共面.
4.已知两非零向量e1,e2不共线,设a=λe1+μe2(λ,μ∈R且λ,μ≠0),则
( )
A.a∥e1 B.a∥e2
C.a与e1,e2共面 D.以上三种情况均有可能
【解析】选C.若a∥e1,则存在实数t使得a=te1,
所以te1=λe1+μe2,所以(t-λ)e1=μe2,
则e1与e2共线,不符合题意.
同理,a与e2也不平行.
由向量共面的充要条件知C正确.
5.(2014·南宁高二检测)已知O,A,B是平面上的三个点,直线AB上有一点C,满足2+=0,则等于( )
A.2- B.-+2
C.- D.-+
【解析】选A.由已知得2(-)+(-)=0,
所以=2-.
6.如图所示,在平行六面体ABCD-A1B1C1D1中,M为AC与BD的交点.若=a,=b,=c,则下列向量中与相等的向量是( )
A.-a+b+c
B.a+b+c
C.a-b+c
D.-a-b+c
【解析】选A.=+
=+(-)=+-
=-a+b+c.
二、填空题(每小题4分,共12分)
7.已知e1,e2是不共线向量,a=3e1+4e2,b=-3e1+8e2,则a与b是否共线 (填是或否).
【解析】设a=λb,
即3e1+4e2=λ(-3e1+8e2)=-3λe1+8λe2,
所以?
所以不存在λ,使a=λb,即a与b不共线.
答案:否
8.(2014·福州高二检测)如图,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,M,N分别为AB,B1C的中点.用,,表示向量,则= .
【解析】=++
=++(+)
=++(-+)
=++.
答案:++
9.如图所示,在四棱锥O-ABCD中,底面ABCD为平行四边形,=a,=b,=c,若=xa+yb+zc,则x+y+z= .
【解析】在△OBD中,=+=+-
=+-
=+--(-)
=+-
=a-b+c,
故x+y+z=1.
答案:1
三、解答题(每小题10分,共20分)
10.在平行六面体ABCD-A1B1C1D1中,=,=2.
设=a,=b,=c,试用a,b,c表示.
【解题指南】先利用三角形法则进行向量的加减运算,将表示成其他向量,然后进一步用a,b,c表示.
【解析】如图所示,连接AN,
则=-
=+-
=+-(+)
=+(-)-(+)
=c+(b-c)-(a+b)
=-a+b+c.
【拓展延伸】数形结合法表示向量
用已知向量表示未知向量,体现了向量的数乘运算.解题时要结合具体图形,利用三角形法则、平行四边形法则,将目标向量逐渐转化为已知向量.本题也可以先将表示为=++.
11.(2014·武汉高二检测)已知A,B,C三点不共线,对平面ABC外的任意一点O,若点M满足=++.
(1)判断,,
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