2019年(春)五年级品社下册《生态系统的平衡》教案 辽师大版.docVIP

2019年(春)五年级品社下册《生态系统的平衡》教案 辽师大版 教学目标： 知识目标：知道生态系统的组成及各组成部分间互相联系、互相制约的关系。 能力目标：知道什么是生态平衡、食物链、食物网，懂得维护生态平衡的意义，增强保护生态平衡的责任感。情感目标：养成系统地分析问题的能力及解决问题的办法，初步养成的环保意识。 教学重难点： 1、生态系统的组成及各部分间的关系。 2、知道什么是生态平衡、食物链、食物网，懂得维护生态平衡的意义，增强保护生态平衡的责任感。 课前准备： 1.教师准备：多媒体课件。2.学生准备：搜集有关生态平衡的例子。 教学过程： 一、导课　 地球上所有的生物都有一个共同的家园，这就是我们的生物圈——地球。想一想，地球为我们的生存提供了哪些基本条件呢？（营养物质、阳光、空气、水，还有温度和生存空间等）。所有生物在这样的环境中生存繁衍，　生物圈中各种生物之间的关系就像是一张无形的大网，这张网正是我们今天所要研究的话题。板书课题——生态系统的平衡。二、出示学习目标 1、生读目标。 2、教师解读目标，明确重难点。 三、自主学习、合作探究 1、出示自学提示，学生浏览教材，按要求自学。 2、教师巡视点播。 四、学生分模块汇报，教师适时讲解。 学习模块一：生态系统 1、 生态系统的概念。 师： 什么是生态系统？ 生：生态系统是指由生物和非生物及其生存环境所够成的统一的自