福建省普通高中新课程数学学教学要求必修2福建省普通高中新课程数学学科教学要求必修2福建省普通高中新课程数学学科教学要求必修2福建省普通高中新课程数学学科教学要求必修2.docVIP

模块教学要求与建议： 必修2 立体几何初步 内容目标 学习要求 教学建议 空间几何体的结构． 1．了解柱、椎、台、球的结构特征，能用这些特征描述简单几何体的结构． 2．通过柱、锥、台、球的学习，提高观察、分析、抽象、归纳等认知能力，体会分类、类比等思想方法． 3．学会用运动、变化、联系的观点揭示棱柱、棱锥、棱台以及圆柱、圆锥、圆台之间的联系与区别，用辩证统一的哲学观点认识多面体、旋转体的概念． 1．对空间几何体结构认识的教学，应遵循先整体后局部、先直观后抽象的原则． 2．充分利用几何体的实物、模型、图片等资源，运用幻灯片、计算机等工具观察空间图形，先通过直观感知，然后再抽象归纳出有关空间几何体的结构特征，并形成概念． 3．通过变式、反例，提高对有关几何体的认识，并进一步引导学生运用柱、椎、台、球等基本几何体的特征，描述现实生活中简单物体的结构． 空间几何体的三视图 1．了解中心投影与平行投影两种投影方式，使学生领会中心投影常用来绘画，而平行投影常用来画空间几何体的三视图与直观图． 2．理解三视图的概念，能画出简单空间图形（长方体、球、圆柱、圆锥、棱柱等的简单组合）的三视图，能识别上述三视图所表示的立体模型． 3．会根据几何体的三视图，会使用材料（如纸板）制作模型，养成动手实践的习惯，提高动手实践能力． 1．结合绘画与太阳光线投射等具体事例，讲解中心投影与平行投影这两种投影方式，