2019年(春)五年级数学下册 5.1《用字母表示数》教案7 （新版）西师大版.docVIP

2019年(春)五年级数学下册 5.1《用字母表示数》 教案7 （新版）西师大版 ……师：下面请同学们来帮小红解决一个问题，小红在上学的路上拾到一个钱包，这个钱包里有2500 元钱，其他什么证件都没有，小红应该怎样做呢？生：应该把钱包归还失主。师：小红也是这样想的，于是她写了一个失物招领。 多媒体课件演示失物招领，如下： 失物招领今拾得钱包一个，内有人民币2500元，请失主速与我们联系。 数学兴趣小组 2007年10月12日师：你觉得这张失物招领有什么问题吗？生：有问题，如果有人来冒领怎么办？师：是呀！钱包里又没有其他证件，包里的钱又写得这样清楚，有人来冒领就根本分不清了。 怎么办呢？谁能给小红出个好主意呢？学生讨论后回答。引导学生说出不能把人民币的数量写那么清楚，就说钱包里有些人民币就行 了。师：这样写也可以，我们看一看小红是怎样写的。（多媒体课件出示教科书第112页例1的情景图）生：她写的是钱包里有x元。师：这个x表示什么意思？学生讨论后回答：表示一个不确定的数，可以是100元，也可以是 1000元，也可以是xx元……师：这样用一个字母来表示一个具体的钱数，也能防止冒领。你发现用字母表示数与用数字表 示数有哪些不同呢？引导学生说出用字母表示的数是一个不确定的数，而用数字表示的数是一个确定的数。师：对了，用字母表示数的一个特点就是表示一个不确定的数。