2019年(春)五年级数学下册《体积与容积》教学设计 北师大版.docVIP

2019年(春)五年级数学下册《体积与容积》教学设计 北师大版 教学内容： 北师大版《数学》五年级下册41~42页“体积与容积”。 教学目标： 1、了解体积和容积，进一步能够有效区分物体的体积和容积；初步学会比较不规则物体的体积的大小的方法。 2、能够根据生活中的常识和已有的经验，探究并掌握求不规则物体的体积的能力，具有解决物体体积和容积问题的正确方法和思路。 3、学生想探究问题，愿意和同伴进行合作交流；乐于用学过知识解决生活中的相关的实际问题。 知识目标： 通过具体的实验活动，了解体积和容积的实际意义，初步理解体积和容积的概念，并在此基础上理解体积和容积的联系与区别。 能力目标： 在操作,交流中，感受物体体积的大小，发展空间观念，培养学生的分析，比较，综合的能力，以及归纳推理，抽象概括能力。 情感目标： 使学生感悟数学知识内在的逻辑之美，增强合作意识和喜爱数学的情感。 教学重点： 理解体积和容积的概念。 教学难点： 理解体积和容积的联系和区别。 教学准备： 土豆 红薯 量杯 水若干 2个水杯 饮料瓶 大米 气球 乒乓球 橡皮泥 果冻 2个体积相同但容积不同的盒子 教学流程： 一、理解体积的含义 师：今天上课之前，老师给大家带来三个实验。请同学们仔细观察，认真思考。（师演示实验） 师：像乒乓球、空气和土豆等都占有空间。 板书：（物体 占空间）