2019年(春)五年级音乐下册 第11课《尼罗河畔的歌声》教案 花城版.docVIP

2019年(春)五年级音乐下册 第11课《尼罗河畔的歌声》教案 花城版 教学目标 知识与能力 1、了解埃及传统乐器、舞蹈，学习演唱埃及民歌《尼罗河畔的歌声》，感受埃及民歌的风格，并尝试为歌曲编配伴奏节奏型； 2、欣赏钢琴曲《海蛇庙》，了解钢琴家马克西姆，感受埃及音乐的多元风格； 过程与方法 通过聆听、欣赏、歌唱、创编等途径，坚持探究性学习教学方法；通过设计课堂音乐互动环节，让学生从音乐实践中感受和体验世界多元音乐； 情感态度价值观 拓宽学生音乐文化视野，增进对多元文化的了解和尊重，激发学生学习世界优秀音乐文化的愿望和兴趣 教材分析 重点 歌曲《尼罗河畔的歌声》 难点 1、准确把握歌曲的节奏，掌握歌曲中装饰音的准确演唱； 2、课堂创编活动 教学过程 课前播放《埃及王子》主题曲——《Whenyoubelieve》，营造课堂气氛。 一、组织教学，师生问好！ 二、导入新课 欣赏周杰伦的歌曲《蛇舞》 思考：在这首歌曲中，你发现了什么元素？（提示：场景、人物） 《蛇舞》这首歌曲弥漫著尼罗河畔的气息，歌曲的灵感来自埃及市集里吹笛的弄蛇人。全曲以尼罗河、纸沙草、金字塔、人面狮身、羊皮卷铺陈出埃及的华丽风貌。埃及艳后的惊艳、金碧辉煌的宫殿以及模仿蛇的蜿蜒律动的舞蹈，无不透露着令人向往的神秘气息。 三、学习新课 走进非洲——埃及 (一）埃及风光 展示图片：埃及金字塔、狮身人面像、卢克索神庙、哈布城、尼