2019年(春)六年级数学下册 1.1《百分数的意义》教案1 （新版）西师大版.docVIP

2019年(春)六年级数学下册 1.1《百分数的意义》 教案1 （新版）西师大版 【教学内容】 　　教科书第１~３页例１，课堂活动第1题及练习一1~４题。 【教学目标】 　　1.让学生理解百分数的意义，能正确读写百分数，知道百分数与分数的区别。 　　2.在学生探究数学的过程中培养学生的抽象概括能力和比较分析能力。 　　3.使学生感受百分数与生活的联系，体会数学的应用价值，激发学生学习数学的兴趣。 【教学重点】 　　理解百分数的意义。 【教学准备】 　　教具：多媒体课件。 　　学具：学生收集的生活中的百分数。 【教学过程】 　一、联系生活，引入新课 　　（1）学生汇报收集的生活中的百分数。 　　　　课前，老师让大家收集生活中的百分数，找到了吗？在什么地方找到的？ 　　（2）人们在生活中为什么这么喜欢用百分数呢？这节课咱们就一起来研究。（揭示课题）你想了解百分数的哪些知识？ 　　　二、自主探索，学习新知 　　1．理解百分数的具体含义 　　(1)出示麻辣烫火锅配料成分，根据百分数信息分析麻辣原因。 　　　辣椒占45%，花椒占38%，其他成分占17%。 　　　教师：知道火锅为什么这么麻？这么辣吗？ 　　（2）分析：辣椒占45%表示的意义。 　　　分母100表示什么？45呢？ 　　　45%是什么数与什么数比较的结果？ 　　（3）花椒占38%，其他成分占17%的意义又该怎样理解？ 　　　小结：