2019年(春)六年级数学下册 4.1《扇形统计图》教案2 （新版）西师大版.docVIP

2019年(春)六年级数学下册 4.1《扇形统计图》教 案2 （新版）西师大版 教学内容 　　教科书第66~67页例1，课堂活动第1题及练习十五1，2题。 教学目标 　　1．联系生活情境了解扇形统计图的特点，会用扇形统计图表示数据并能利用扇形统计图的特征获取有用的信息。 　　2．体会数据对决策的作用，体会统计在现实生活中的作用。 教学重点 　　了解扇形统计图的特点，并能利用扇形统计图的特征获取有用的信息。 教学难点 　　了解扇形统计图的特点。 教学准备 　　教具：多媒体课件。 教学过程 　一、联系生活，引入新课 　　1．回顾统计表和条形统计图 　　　教师：同学们，为迎接奥运会的到来，班集体准备发动大家折幸运星的活动，我们要买合适的颜色纸就需要调查我们班喜欢各种颜色的同学人数，可以怎么办？你会用到什么方法？ 　　2．揭示课题 　　　教师：刚才，大家想到了可以用已经学过的统计表和绘制统计图来反映喜欢各种颜色的同学人数。今天我们将在以前学习的统计知识基础上来进一步研究统计图。板书课题：统计图。 　　二、自主探索，学习新知 　　1．教学例1 　　　填写统计表，并计算百分比。 　　　教师：刚才大家说到可以用统计表，我们一起来填写，同时我们要结合前面所讲的百分数知识，计算出喜欢每种颜色的同学占全班人数的百分比。 　　　在word中制作统计表，并根据计算出来的百分比填写相关数据。 　　　提问：填