2019年(春)六年级数学下册3.1比例解比例教案1新版西师大版 .docVIP

2019年(春)六年级数学下册3.1比例解比例教案1新版西师大版 教学内容:西师大版六年级下第50页例3，课本第51页练习十一中的第4-6题． 教学目标: 1.知识目标：进一步理解和掌握比例的基本性质，知道什么叫做解比例，掌握解比例的方法，并运用解比例的方法解决简单的问题。? 2.技能目标：让学生参与知识探究的全过程，鼓励解决问题策略的多样化。 3.情感目标：从中培养学生的比较能力、分析能力和灵活运用知识的能力，发展学生的个性。 教学重难点: 使学生掌握解比例的方法，并能解决简单的问题。 教具准备:? 视频展示台、课件。 教学过程:一、预习提示 1．根据比例的基本性质，怎样求出比例中的未知项呢？ 2．自己尝试解答。 3．解比例和解方程的方法有什么相同点和不同点呢？ 二、导入新课 1．教师：前面我们学习了比例的一些知识，谁能具体说一说你掌握了哪些比例的知识？ （比例的意义和比例的基本性质） 谁知道比例的意义是什么？比例的基本性质呢？? 2. 教师：请同学们灵活运用比例的意义和比例的基本性质，判断下面哪一组中的两个比可以组成比例（视频展示台上展示）．? 3∶4和1.5∶2　　　 和9∶12　　　72∶8和1.2∶0.13　　　3∶8和12∶32? 3.学生讨论后解答，抽取学生的答案在视频展示台上展示。 三、教学新课? 1．教学例3。 明确概念。 师：你知