2019年(春)六年级数学下册《面的旋转》教案 北师大版.docVIP

2019年(春)六年级数学下册《面的旋转》教案 北师大版 教学目标： 1、通过由面旋转的过程，认识圆柱和圆锥，体会圆柱和圆锥等几何体的形成过程，初步了解圆柱和圆锥的组成及特点。 2、通过操作，多角度的探索圆柱和圆锥的特征，从而体会“点、线、面、体”之间的联系，发展空间观念。 重点、难点： 1、认识和了解圆柱和圆锥的特征，体会“点动成线，线动成面、面动成体”。 2、通过具体情境，体会有平面图形旋转成几何体的过程。 课前准备： 半圆形、三角形、梯形、长方形、正方形等彩色纸片，小棒、胶水、圆柱、圆锥、球形物体各一个。 教学方法：“五步”教学法。 学习过程： 定向诱导。 1、复习我们已经认识了长方体和正方体。 谁能说一说长方体的特征？（长方体是由6个长方形围成的，相对的两个长方形完全相同，长方体的高有无数条。）正方体呢？谁能说一说我们 学习了长方体和正方体的哪些知识？ 课前老师让大家到生活中寻找“旋转的美”，你们找到了吗？展示一下吧！从你们所举的例子中，你们发现了什么？（无数个点可运动成线，有的运动成面，有的运动成一个几何体。）你能再举些这样的例子吗？ 今天我们就来学习新课《面的旋转》板书课题。 2、出示学习目标（读） 二、自学探究。 1、出示自学提示： (1)看课本第2页主题图，观察三幅图你发