2019年(春)六年级科学下册 4.3《智慧就在我们手中》教案 大象版.docVIP

2019年(春)六年级科学下册 4.3《智慧就在我们手中》教案 大象版 教学时间 教学目标 1、培养学生逐步养成观察、思考、探究的习惯，学会采用多种途径获取知识的能力。 2、教给学生在动手、探究、实践中发现问题、在与人交流的过程中研究问题…… 3、教给学生“学”、“做”、“思”相结合的学习方法，以“学”指导“做”、在“做”中“学”。 教学重点 ??? 培养学生运用已有知识解决生活中发现的实际问题的能力，在解决问题 过程中体验科学探究的乐趣，使学生从中感悟到学习知识的目的也是为了提高人们的生活质量。 教学教程 1、各小组按照探究方案，认真做好准备工作，列出制作材料表。 同学们在进行专题研究活动前，教师应提醒学生按照探究方案把所需材料绘制成表，做好活动的准备工作。教师还可以根据情况因地制宜地开设一上简单的“材料超市”，为学生开展活动提供帮助。 2、小组成员分工合作，共同制作。 专题研究活动还有一个很重要的方面，那就是强调小组成员分工合作，教师要尽量注意将能力不同的学生搭配分组、合作分工。 此项活动是 “一般”到“典型”、由“领”到“放”相结合的活动。发明与制作活动最好放在兴趣课或课外进行，课堂上以讨论和解决制作过程中遇到的难题为主。以此来实现课堂教学向课外延伸的目的。 这个教学过程是动手又动脑的过程，教师在指导教学时要根据学生的具体情况和各小组的探究情况来把握何时介入，介入多少；哪些指